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王宁堂; 张兆顺;
咸阳职业技术学院;
农民培训; “三农”问题; 农业职业院校; 传统农业; 农民增收; 农业增效; 新农村; 工业化;
机译:外包培训功能的决策模型:区分一般培训内容和针对公司的培训内容
机译:销售培训内容和销售人员评估对销售人员适应性销售,客户导向,倾听和咨询行为的影响的探索性研究
机译:探索在新时期解决中美贸易摩擦的途径
机译:通过基于NCN的探索性程序减少培训内容
机译:培训设计与培训结果差异之间的关系:对电子学习环境中的社交化和培训内容的处理的实验研究
机译:确定英国全科医师可获得的当前培训内容和对过敏症的未来培训需求:全科医生专业培训计划主任的全国性横断面调查
机译:基于动作的培训内容的发展:“3D空间探索”案例研究
机译:为培训培训原则和培训内容开发任务分类结构的可行性
机译:培训内容创建设备,培训内容创建方法和培训内容创建程序
机译:培训内容创建控制器,培训内容创建控制方法和培训内容创建控制程序
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