美国继续教育在终身学习型社会构建中的角色和启示——以美国加州州立大学奇科分校为例

摘要

党的十九大报告中提出,要办好继续教育,加快建设学习型社会.基于此,以美国加州州立大学奇科分校继续教育学院为例,介绍其运作模式、项目开发和课程设置等情况,探索美国继续教育在终身学习型社会背景下的发展模式,以期为我国继续教育的发展提供有益的借鉴和参考.