退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
张博; 蔡连国;
黑龙江大学 政府管理学院;
黑龙江教师发展学院 哈尔滨150080;
社区教育; 地方高校; 学习型社会;
机译:加强中学家长教师协会的作用,促进尼日利亚社区更好地参与教育发展
机译:图书馆,社区校园,学习中心:社区教育发展挑战
机译:Ktunaxa社区学习中心:社区对健康教育发展的独特见解
机译:基于社区参与的基于社区参与的废弃土地的生物多样性公园计划与设计概念
机译:相对于1988年普通教育发展测试的可靠性,与1988年普通教育测试的相关性以及对1988年普通教育发展测试的成功预测能力而言,这是1988年官方普通教育发展实践考试的一项验证研究。
机译:临床教师参与教育发展的矛盾:一项活动理论分析
机译:从约旦大学的教学机构成员的角度来看,建议在社区参与社区参与高教育发展的角色
机译:参与和成就在UsaFI(美国武装部队协会)高中GED(普通教育发展)计划
机译:参与式社区卫生保健系统和参与式社区医疗方法
机译:社区自我维持生态系统-破坏传统停车设施,使本地SME及其社区通过免票停车设施进行互动,互动和交易。以许可证识别为切入点,并通过GPS跟踪进行了优化,以创建以客户为中心的超本地服务模型。该模型解决了报纸读者人数减少和数字参与度增加造成的市场经济可持续性差距。由于当地经济的动荡,当地人流量减少,社区赞助随之发生变化。
机译:在基于互联网的社区中奖励从事的工作的方法,例如在体育和医学活动中,使社区成员获得积分以参与为社区服务的活动
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。