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论成人教育终身化过程中的四个转变

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成人教育终身化和终身教育体系的建立已经成为21世纪我国成人教育发展的必然趋势和历史使命.本文主要从四个方面论述了我国成人教育终身化教育过程中的必然转变,具体包括:成人教育培训目标,成人教育课程设置,成人教育教师职能以及成人教育管理模式向终身化的转变.

著录项

来源
《成人教育》 |2002年第11期|10-12|共3页
作者
李雪娥;
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作者单位

河南大学成人教育学院,河南,开封,475001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
成人教育; 终身化; 培训目标; 课程设置; 教师职能; 管理模式;

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