试论案例教学法基础下翻转课堂在基础护理学实训教学中的应用及评价

摘要

目的:观察案例教学法基础下翻转课堂在基础护理学实训教学中的应用效果,并进行评价。方法:于本校2016年入学的护理专业的学生中随机抽取70名学生作为研究样本,将其分为对照组和观察组,对照组采用传统教学方法进行教学,观察组采用基于案例教学法的翻转课堂教学方法进行教学。结果:观察组学生的实训考核成绩和对教学模式的满意度评分均显著高于对照组学生。结论:在护理学基础实验教学中应用案例教学法基础下翻转课堂教学方法,能够增强护理专业学生的实践操作能力,能够为学生的护理职业生涯奠定良好的基础。