朝鲜族留守儿童心理健康现状调查——以延边朝鲜族自治州为例

摘要

本文采用心理健康诊断测验（Mental Health Test,简称MHT）,随机抽取了延边州朝鲜族小学313名学生作为研究样本。通过了解朝鲜族留守儿童的心理健康现状,比较留守儿童与非留守儿童的心理健康水平,研究结果有利于增强留守儿童自我调控、承受挫折、适应环境的能力,为学校心理健康教育、咨询及留守儿童心理辅导工作提供参考依据。