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黄宏渠;
福建省泉州市晋光小学;
课程标准; 弗赖登塔尔; 具体情境; 小学数学教育; 哈尔莫斯; 课堂教学内容; 主体性; 第一课; 数概念; 位值制;
机译:让学生在数学活动中成长——“探索三角形全等的条件(1)”的教学与反思
机译:在JEST中做数学:对无用数学的思考,数学的不合理效果以及数学家的道德义务
机译:职前教师的数学焦虑与学生在数学课堂上的负面经历的深度有关
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机译:西班牙数学学生在通识教育发展(GED)计划中的经历。
机译:当数学要害:数学焦虑预言络止痛激活在做数学的期待
机译:确定高中学生在做数学建模和原因中的错误
机译:基于国家合作伙伴关系的暑期学习计划,旨在让学习不足的学生参与科学,技术,工程和数学
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机译:基于动态资源分配机制的知识创造模拟器在团队创造力管理中的应用
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