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姜学革; 常德; 黄佩佳; 刘岩; 苏龙翔; 朱远方; 刘长庭;
解放军总医院南楼呼吸科,北京100853;
武警总医院呼吸科,北京100039;
深圳华大基因研究院,广东深圳518083;
空间环境 ; 屎肠球菌 ; 转录组 ; 测序 ;
机译:2株H9N2亚型禽流感病毒全基因组序列测定及遗传性分析(摘要)
机译:2株H9N2亚型禽流感病毒全基因组序列测定及遗传性分析
机译:突尼斯医院临床和环境样品中含VanA的屎肠球菌克隆复合物CC17的分离株
机译:转录数据与基因组规模模型的结合揭示了高产量CHO细胞株的关键代谢特征
机译:氧化锌纳米粒子诱导拟南芥转录组反应的对比分析
机译:屎肠球菌序列类型117全球传播的多药耐药克隆的分离株的完整基因组序列。
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:波斯地亚埃及伊蚊(双翅目:蚊科)4个家系4 p450的转录分析与奥兰多株的比较及其在氯菊酯抗性中的可能功能作用
机译:转录组体内分析(TIVA)和转录组原位分析(TISA)
机译:氯喹,羟基氯喹和4种氨基喹啉衍生物用于获得抗逆转录病毒疗法的药物的方法,该药物对HIV敏感株以及对核苷和非核苷逆转录酶抑制剂均具有抗性的HIV株具有活性
机译:由花椰菜花叶病毒编码的逆转录酶,编码有效酶的基因,包含有效基因的重组DNA,包含有效DNA的存活细胞株以及使用有效细胞株的逆转录酶的制备
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