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初中生英语学习中元认知策略使用的调查与思考

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本文以笔者初一学生为调查对象, 采用问卷调查、访谈等研究工具, 调查初中学生英语学习中元认知策略的使用情况.通过定量和定性分析, 得出结论和思考.

著录项

来源
《学苑教育》|2018年第20期|P.66-66|共1页
作者
徐冠兰;
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作者单位

江苏省南通市第一初级中学;

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正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
初中生; 元认知策略; 英语学习;

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