渗透数学思想 启动数学思维——小学数学解决问题能力培养

摘要

数学思想是数学的精髓,是开启学生数学思维的重要途径。课堂教学中,教师为启动学生数学思维,培养学生解决问题能力,在教学过程中,注重数学思想的使用,尤其强调数形结合、归纳推理、分类整合的方法,不断渗透数学思想,全面塑造学生数学思维,从而有效提升课堂教学实效,为深入构建学生数学认知体系奠定基础。