定位清 组建好 评价善 高效成——“三环五学”模式下初中英语合作学习的反思

摘要

合作学习是指在教学过程中,以小组为单位和活动共同体协作开展的学习活动。合作学习最大的特点是围绕共同的问题,通过小组成员之间的交流与协作,最大限度地发挥小组成员各自的经验、知识优势和思维特点,共同研究讨论解决问题的方案和思路,寻求解决办法,形成共同的研究结果。《英语课程标准》也倡导教学设计要通过鼓励学生体验、实践、参与、合作、交流的方式,诸如表演对话、写信、课本内容、情景表演等具有创造性和实践性活动来学习英语,在用中感受英语,体验英语,从而理解并掌握它!