自动控制原理双语教学模式探索

摘要

随着学校对外合作办学的发展,课程和专业国际化是一个必然的发展趋势。英语作为国际交流语言,融合在专业课程教学中,是本科高校面向国际化发展的一条必然需求。本文从自动控制原理进行双语课程教学的必要性、教材的选取、选课的人员的构成、课堂教学采用方法、教学效果及考核方式等方面阐述了该课程的进展情况。