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解析世界商学院全日制MBA课程教学质量排行榜

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摘要

作者以《金融时报》2001年的MBA课程教学质量排行榜为例,从其排名方法、考察对象和排名结果三个方面进行了细致的介绍和分析,以便读者能够更好地理解和利用这些排名信息,并对我国MBA课程的建设起到一定的借鉴作用.

著录项

来源
《学位与研究生教育》|2002年第7期|73-76|共4页
作者
祁湘涵; 舒元;
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作者单位

中山大学岭南学院;

广州510275;

中山大学岭南学院;

广州510275;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
世界; 商学院; 全日制; MBA课程; 教学质量; 教学排行榜;
入库时间 2023-07-25 12:52:17

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