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姜勇; Åsta Birkeland; 刘静;
华东师范大学教育学部,上海200062;
挪威卑尔根大学学院教育学系,卑尔根5000;
师范类研究生; ALC核心素养; 文化存在论教育学; 课程改革;
机译:创造数学教育学习的机会:一种社会文化视角
机译:在更短的时间内获得更大的画面:通过有机结构分析课程的视角查看中国研究生化学课程的课程改革
机译:从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战
机译:核心素养视角下教师专业发展的挑战与转型
机译:中国文化主题与文化发展:从家庭教育学到基于表演的外语文化教育学。
机译:现代教育技术:针对在040040“社会学”培训领域学习本科和研究生课程的学生的教科书, 040100“社会工作”,030200“政治学”,020100“化学”,031000“哲学”,030100“哲学”,031500“艺术史”,031400“文化科学”,080200“管理”,030400“历史”,032700“哲学” ,在030401“历史”专业中,在080105“金融与信用”专业中,在研究生院的专业13.00.01“一般教育学,教育学和教育的历史”中,13.00.05“社会文化活动的理论,方法和组织”
机译:将它拉到一起:一种基于批判教育学的服务学习和社区伙伴关系的发展方法
机译:一种用熔岩海藻和新泻FALCATA文化提取物减少皮肤毛孔的化妆品成分
机译:基于文化视角的电子邮件中全面自动颜色定制的系统和方法
机译:大学创造文化的节日和大学专用的社区在线系统及其管理方法,以提供针对每个大学的学生和研究生的大学专用的社区
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