线上、线下混合式教学模式在运动生理学课程中的应用

摘要

高校互联网平台教学信息共享,对传统的教学模式产生了很大的影响,为了更好的利用线上资源,教学改革在运动生理学课程中显得非常重要。在此大背景下,体育学院理论教研室老师提出了线上、线下混合式教学模式的建构,将各种资源与线下教学实践深度融合、精准对接,以网络为平台(爱课程、学习通等教学辅助平台),建立以学生为核心的教学模式。最终通过一个学期的运动生理学教学实验,寻找适合体育理论课的教学模式,从而提升教学质量。