核心素养视域下体育与健康体能模块教学探析--以华南师大附中为例

摘要

《体育与健康课程标准(2017)》将体能纳入单独模块,提高学生健康为核心素养,华南师大附中高中体育课程除了选项教学外还设置了体能模块,将发展学生体育特长爱好和提高学生体能素质同时进行。本文旨在对体能模块教学方法的探究及其有效性评价,摸索出一套有效符合我校实情的体能教学方法。