高校排球教学中“翻转课堂”教学模式应用研究

摘要

“翻转课堂”作为一种新型教学模式,能有效提高排球教学效率,激发学生学习兴趣。但在高校的实际教学应用中,仍存在部分教师不适应新教学模式、排球网络课程体系不完善、排球教学评价方式单一等问题。因此,高校应加强教师教学能力培训和排球网络课程管理,革新排球教学评价方式,从而为“翻转课堂”的实际应用奠定良好基础。