University of California San Francisco.;
机译:贾罗姆护理学院护理学生视角下的患者教育障碍与促进因素研究
机译:护士如何帮助患者从重症监护过渡?扎根的护理理论。
机译:医疗保健提供者对同情的感知障碍和促进者的观点:接地理论研究结果
机译:使用个性化持续患者教育(iCOPE)平台来促进住院患者戒烟
机译:全国儿童医院儿科脓毒症筛查工具在先前住院儿科患者中的KP SCAL MULTISOTE回顾性
机译:为患者入院时的护理奠定基础:一项扎根的理论研究
机译:'被盗时间 - 在层次结构的底部提供护理:对患有社区肺炎患者的循证护理障碍和促进者的民族志法研究。