机译:日常生医生和医师相关的发展的影响?教练=日常体育教育对学龄前CH的运动技能与健康有关的健身影响
University of Novi Sad (Serbia).;
机译:4至5岁学龄前儿童基本运动技能的发展以及学前体育课程的影响
机译:在参加托儿所的学龄前儿童中促进体育锻炼,健康饮食和总体运动技能发展:使用RE-AIM框架进行“健康出发-出发”干预的过程评估
机译:两种特定的适应性体育课程对体育,体育健身和运动技能发展的负面态度的影响。
机译:通过体育课程对学龄前儿童的运动和识字能力的发展:一项非随机试验
机译:学龄前儿童学龄前儿童运动能力的定量和定期特征,高中儿童电机能力的定性特征