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机译:引导播放期间的老师和儿童口头行为:对词汇学习机制的探索
Newman, Katherine Mackay.;
Vanderbilt University.;
机译:幼儿通过教师引导的戏剧和儿童引导戏剧的结合发展科学知识
机译:单环或双环学习:在不同的指导策略下,计算机游戏中英语词汇的学习表现和行为
机译:通过指导性探索来分析教师学习目标能力时教师之间的差异
机译:教师的非言语行为是否支持自闭症谱系障碍(ASD)的口头生产?
机译:社会引导声学学习的行为,发展和进化机制
机译:儿童行为改变对教师言语行为和学生行为评分的影响
机译:关于幼儿园举行规则的教师战略与教师战略与儿童战略的探索
机译:通过行为匹配学习恶意行为词汇和威胁检测
机译:培训加固学习代理商从示威者学习专家探索行为
机译:非面对面定制教学方法和教学解决方案,使用基于倾向的基于学习方式的基于倾向的学习风格的角色模型
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