University of South Florida.;
机译:识别高中新生,具有情感或学术风险的迹象:筛选方法适合加速课程的学生
机译:在代表性不足的学生样本中教师提名和甄别以识别行为和情感风险的比较
机译:在代表性不足的学生样本中教师提名和甄别以识别行为和情感风险的比较
机译:识别影响弗吉尼亚大学不足人群的本科工程学生持久性因素
机译:早期识别具有学术和情感风险迹象的速成课程中的学生:与老师一起识别高危学生
机译:对医学院校学生学术支持计划的调查和分析的重点是:代表性不足的少数民族学生。
机译:识别日本牙科学生学术表现和抑郁症倾向的行为和情感因素