Trevecca Nazarene University.;
机译:学生对父母和老师学术参与的看法:成就目标的后果
机译:父母的参与和学生的学业成就(以埃塞俄比亚巴赫达尔小学5-8年级学生为例)
机译:父母学术参与对中国高中生成就目标取向的影响:潜在增长模型研究
机译:学生参与高中生:父母参与,同行依恋,教师支持以及学术自我效能的角色
机译:教师对学校的社区支持和参与程度与学生的出勤,毕业和学术水平之间的关系的分析
机译:父母参与程度和社会经济地位对中国初中学生学习成绩和学校行为的影响
机译:学校文化,教师工作满意度和出勤率对中学生学习成绩的影响