University of Massachusetts Lowell.;
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机译:科学,技术,工程和数学(STEM)的成就及其与STEM教育剂量的关系:一项为期25年的纵向研究。
机译:数学自我评估和数学成果的病因:了解从9到12岁的交叉双胞胎研究的关系
机译:追求卓越:研究美国四年级数学和科学211教学,学习,课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果