Barry University;
机译:教师大学干预期间,在职业大学生前职前学校教师的非正式统计推理内容知识
机译:坦桑尼亚师范学院为应聘理科和数学老师提供的教学法和学术内容知识的相关性的探索
机译:专家数学教师教育者为提供潜在教师提供有机会在内容课程中开发教学内容知识的潜在教师的宗旨和做法
机译:(488)关于富士大学教师教育专业教师教学教授在教师教授中使用教育技术的知识和态度
机译:老师对沙特阿拉伯Tabouk师范学院的社会研究教师培训计划的有效性有看法。
机译:通过专家判断评估学校教师糖尿病知识水平的内容验证
机译:教师可以从工程专家学习什么?使用三相模型提高K 12教师的工程技术知识