Walden University;
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机译:教师需要什么? 数学和特殊教育教师教育者对基本教师知识和经验的看法
机译:让城市九年级学生参与数学:教师行为的补充混合方法研究
机译:进步 - 应用7年级科学教师在课堂教学中的交通分析中的研究经验
机译:伊利诺伊州LBS I老师的准备情况以及伊利诺伊州立大学LBS I计划的毕业生对合作进行7--12年级数学,科学和社会科学教学的看法。
机译:老师参与家长的功课:25个互动数学功课原型与南卡罗来纳州中学教师的数学标准相匹配