William Woods University;
机译:拼图教学方法对六年级学生学习成绩的影响:一项半实验研究。
机译:使用课堂PC和互动板对学生的学业成绩和创造性思维的影响:私立学校二年级理科学生的应用研究
机译:调查家庭,学校和社会在伊朗学生学习成绩中的作用:以2011-2012年三年级女学生为例
机译:一个学校案例研究:7-9年级学生放学后使用计算机对学业成绩的影响
机译:对阿拉巴马州的学校结构和六年级学生的成就进行定量研究。
机译:在学校中蓬勃发展:六年级青少年-父母-学校的关系在预测八年级学术成果中的作用
机译:小学生是“正常”的学术成就,尤其高兴?:在第五和第六级的案例,重点关注独立/相互依存的自我构建
机译:学生成绩:学校采用多种策略帮助学生达到学术标准,特别是低收入和少数民族学生比例更高的学校