Walden University.;
Common core state standards; Differentiated instruction; Elementary education; Mathematics instruction; Stages of concern;
机译:使用辅助教学软件研究强调小学数学课程教学效果的重要性,该软件强调在数学学术成就水平上的建构主义方法
机译:检查用于探索小学教师数学教学的数学任务类型
机译:运用NAEP改善职前中小学教师的数学内容和方法课程
机译:基于课程研究的小学彩色芯片数学教学的发展
机译:差异化指导:了解促进小学数学教室中的差异化指导的个人因素和组织条件
机译:学生的课程看法和指导评级:本科数学课程的变异性
机译:潜在小学教师对数学教学中的反馈的展望I与II课程