Boston University;
Constructivism; Multiplicative structure; Number theory; Preservice teachers;
机译:职前教师对溶解的概念理解:Vygotskian概念发展观点
机译:通过概念变化文本增强岗前基础教师对溶液化学的概念理解
机译:使用主题建模从编码思考中提取出职前教师对计算思维的理解
机译:Murrderr战略在开发小学职前教师的数学调查思维技能
机译:发展理解:职前小学教师对数学的观念变化。
机译:爱尔兰和土耳其职前教师的理解和对企业教育的看法