The University of British Columbia (Canada);
Art teaching; Artistic ability; Generalist; Teachers;
机译:教师信念和知识的性质及其对新西兰三位通才教师的科学教学实践的影响
机译:生物学研究生教学助理作为新手教育工作者:教学能力和教学助理与K-12教师之间的实践信念是否存在相似之处?
机译:教学艺术家引领教师的专业发展:教学艺术家说他们需要什么
机译:基础教师教育学生在教育教育教育学院创建绘图艺术作业的熟练和创造性能力
机译:基础通才教师在视觉艺术教育中的经验,信念和实践之间的关系。
机译:在埃塞俄比亚西北渡班市幼儿园和小学教师中急救的知识态度和实践的决定因素
机译:要成为一名成功的艺术家,必须具备职业技能:在美术老师的实践与艺术家的信念之间找到联系