University of Illinois at Urbana-Champaign;
Drawing; English language learners; Kenya; Swahili; Unofficial curriculum;
机译:双语教育教室中讲西班牙语的英语学习者的西班牙语和英语口语阅读流利度之间的跨语言关系
机译:肯尼亚科罗戈乔非正规学校的肯尼亚初等教育证书中的多语言课堂交流对学生英语成绩的影响
机译:伊朗英语教室中高中英语教师的文化资本与其自我效能之间的关系的混合方法研究:
机译:“为什么我们不能总是这样学习?”基于游戏的学习和英语艺术教室:经验教训和实际应用
机译:以英语为母语的学习过程的案例研究:基于互动课堂的行动研究,研究语言背景对他们学习英语的能力的影响。
机译:作为外语教室的英语口语纠正反馈的目标和来源:是学生和教师的信念吗?
机译:学习口语和书面英语是什么意思:肯尼亚农村教室的案例研究