University of Hawai'i at Manoa;
Conversation analysis; Discourse analysis; Identity; Japan; Narratives; Preservice teachers; Teacher education;
机译:“教师本来就是正统的”:在教学中“身份”的话语建构中的叙事和反叙事
机译:越南教育道德与英语教师身份的话语建构
机译:在研究访谈中对(日本)领导者和领导者身份的就地建设进行话语分析。对领导力研究的意义
机译:中国大学英语教师专业身份建构的叙事探索:以实践社区为基础的三位教师的个案研究
机译:关于教师身份建构的叙事探究:职前教师分享他们的故事
机译:中国职前特殊教育教师的学业自我效能社会支持和职业认同
机译:解构英语教学中的叙事身份 - 浅析日语和英语的教师访谈