Morphosyntactic Processing, Cue Interaction, and the Effects of Instruction: An Investigation of Processing Instruction and the Acquisition of Case Markings in L2 German

著录项

• 作者

  Henry, Nick.;

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• 作者单位

  The Pennsylvania State University.;

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• 授予单位 The Pennsylvania State University.;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2015
• 页码 260 p.
• 总页数 260
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI10629060;
• 关键词

  Foreign Language pedagogy; Germanic linquistics; Processing instruction; Psycholinquistics; Second language acquisition; Sentence processing;

  机译：外语教育学;日耳曼语;处理指导;精神素描;第二语言习得;句子处理;