School Literacies, Youth Identities: Literacy and Ideology in a Remedial Reading Program

著录项

• 作者

  Masterson, Jessica E.;

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• 作者单位

  The University of Nebraska - Lincoln.;

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• 授予单位 The University of Nebraska - Lincoln.;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2018
• 页码 260 p.
• 总页数 260
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI10829883;
• 关键词

  Ideology; Literacy; Remedial reading; School literacies; Youth identities;

  机译：思想;识字;补救措施;学校文学;青年身份;
• 入库时间 2022-08-17 12:02:51