The University of Wisconsin - Madison.;
Foreign language writing; Genre pedagogy; Multiliteracies; Second language writing; Textual borrowing; Writing instruction;
机译:学校和语言学院的波斯语外语教师比较研究:以学习者对外语课堂幽默的态度为例
机译:情绪词语的独特性:它是否适用于外语学习者? 阿拉伯EFL学习者的案例
机译:为主流学习者准备英语:两个初中ESL教室的学术语言和读写实践
机译:从师生的角度:对中国外语课堂学与教的反思
机译:阿拉伯语外语教室中的课堂讨论以及学习者之间互动的感知好处:以大学水平的传统语言学习者(HLL)和外语学习者(FLL)为例
机译:英语口语纠正反馈作为外语教室:教学和学习视角
机译:外语教室应用合作学习的优势和缺点 - 以阿拉伯学习者观点为例