University of Hartford;
Afterschool; Alignment; Collaboration; Communication; Community partnerships; Student outcomes;
机译:与社区组织和课外体育活动计划共同使用学校设施:成本效益评估
机译:课后在北卡罗莱纳州共享使用公共学校设施进行体育锻炼
机译:亚瑟舍尔共享使用公立学校设施进行北卡罗来纳州的体育活动
机译:瑞典16名高中学生和人员报告的感知室内气候和症状的比较
机译:第二年针对城市学校的社区,学校和大学合作伙伴关系进行研究:确定支持非洲裔美国学生学习成绩的资源。
机译:共享无线资源的5G NR无补助调度的容量支持超可靠和低延迟通信
机译:同伴作为学术资源:对将残疾学生社会化为更大学术参与的课外活动的调查
机译:家长与学校合作伙伴关系:分析提供给sEa和LEa的服务提供和技术援助活动的最新技术94-142。资源报告第2号