University of Denver.;
机译:具有智力和发展残疾学生的学校护理与疼痛评估
机译:智力/发育障碍学生的学校护士疼痛评估实践
机译:智力和发育障碍学生的工作满意度,资源和教育服务从业人员支持中的社会有效性评估
机译:需要评估作为发展基于发展咨询方法的提高学生情绪智能的模型的第一步:Padang市高中的研究
机译:使用多元智能发展评估量表(MIDAS)比较优秀学生的智力状况
机译:智力发育障碍:为新名称定义和智力低下/智力残疾的框架在ICD-11中
机译:教育数据问题模型:使用知识动员框架来检查教师对大规模评估数据的参与,以此来增强学生的学习能力