University of St. Thomas (Minnesota).;
At-risk students; Finland's JOPO class; Self-efficacy; Social-emotional learning; Student motivation; Whole-child learning;
机译:使用大麻的驾驶员,使用酒精的驾驶员及其乘客:未成年大学生中的患病率和危险因素
机译:探索马来西亚大学生中使用交互式白板的意图的驱动因素:技术自我效能吗?
机译:从驾驶员到乘客[Des driver aux passenger]
机译:倒立课堂教学方法对学生/教师互动与学生自我效力的影响
机译:包容性课堂中的制度变量,教师背景变量,教师准备程度和教师绩效驱动因素对教师对学习障碍学生态度的影响
机译:使用大麻的驾驶员使用酒精的驾驶员及其乘客:未成年大学生的患病率和危险因素
机译:检测汽车事故中的非受伤的乘客和司机:一种新的重新采样方法,用于不平衡分类
机译:卡车司机和乘用车司机对卡车 - 乘用车交通事故的相对贡献