University of Hawai'i at Manoa.;
Phenomenology; Professional development; Transfer of living;
机译:在“科学学习技能”实践中学习教师的素养:在循证的持续专业发展计划中使用档案袋
机译:在混合教师专业发展中的应用创意学习原则在计算机规划教育整合到小学教室中的纳入
机译:南非开放式远程教育(ODL)大学参加专业发展计划的学者的生活经历的现象学分析
机译:教师专业发展计划,旨在设计包容性学习体验
机译:在基于实验室的专业发展计划中对理科教师的学习进行检查
机译:面向卫生专业学生的同伴教师培训(PTT)计划:专业间和翻转学习
机译:对英国五名早期教师/幼儿教师职业认同的发展和性质的考察 - 一项现象学研究