The University of Alabama at Birmingham;
Kindergarten; Multiplication; Solution strategies; Word problems;
机译:香港幼稚园儿童的中文语音阅读的语音意识,词汇复合和同音训练的比较
机译:延长语音信号对SLI幼儿园的听觉单词识别的影响。
机译:近期数学教师非代数解决方案策略的调查
机译:语义不活动的乘法运算和单词作为类型
机译:三年级学生解决乘法单词问题时所采用的学习策略与学习成绩之间的关系。
机译:教学前行为对儿童乘法和除法单词问题解决的影响
机译:幼儿在以问题为中心的方法中对乘法和除法词问题的直观解决策略。