Nonformal conservation education in Mexico: Characterizing current practices and assessing perceived role, capacities and needs

著录项

• 作者

  Marcos-Iga, Jose;

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• 作者单位

  The University of Arizona;

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• 授予单位 The University of Arizona;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2010
• 页码 206 p.
• 总页数 206
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI3459898;
• 关键词

  Best practices; Biodiversity; Conservation; Conservation education; Environmental education; Funding; Mexico; Natural protected areas;

  机译：最佳实践;生物多样性;保护;保护教育;环境教育;资金;墨西哥;自然保护区;