Principal as Servant-Leader: An Embedded-Descriptive Single-Case Study of One Prekindergarten School's Efforts to Build Teacher Capacity in Foundational Skills

著录项

• 作者

  Fuller, Molly J.;

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• 作者单位

  Texas A&M University - Commerce.;

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• 授予单位 Texas A&M University - Commerce.;
• 学科
• 学位 Ed.D.
• 年度 2019
• 页码 202 p.
• 总页数 202
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI13880610;
• 关键词

  Case study; Foundational skills; Head start; Montessori; Prekindergarten; Servant leadership;

  机译：案例分析;基础技能;头开始;蒙台梭利;幼儿园前;仆人领导;