'Para Que No Se Queden Soñando': Perceptions of an Administrator, Parents and Teachers Regarding Parental Involvement and the Impact it has on the Academic Achievement of English Language Learners Enrolled in a Two-Way Immersion Program

著录项

• 作者

  Guerrero, Clara M.;

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• 作者单位

  California Lutheran University;

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• 授予单位 California Lutheran University;
• 学科
• 学位 Ed.D.
• 年度 2015
• 页码 199 p.
• 总页数 199
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI3716003;
• 关键词

  Bilingual education; Dual language learners; English language teaching; Hispanic americans; Immersion method; Language acquisition--parent participation;

  机译：双语教育;双语学习者;英语教学;西班牙裔美国人;浸渍方法;语言习得 - 父母参与;