Boston College.;
Disruptive innovation; Education; Experimental college; First-generation students; Social sciences;
机译:创新型高等教育机构管理的有远见的领导力:不断变化的环境中的领导力轨迹
机译:公司职员在促进英格兰的继续教育和第六中学的合法管理中的作用:在所有教育机构的管理中都有作用吗?
机译:讨论工程师的教育和培训。第二份报告:技术学院的非全日制继续教育,包括为那些从服务中返回的人开设的课程?于1945年1月18日成立之前
机译:中间扩散:高等教育机构变革的新路径-以“独立学院”为例
机译:创新型大学的生活和时代:影响高等教育体制改革的承受力和变革的因素。
机译:危地马拉-宾州合作伙伴:科学能力建设医疗保健教育和公共卫生的创新机构间模式
机译:澳大利亚高等教育机构如何通过虚拟世界中的创新教与学为变革做出贡献?
机译:大学的贡献:全日制大学生就读四年制高校的机构援助。高等教育描述性分析报告