Grit and beliefs about intelligence: The relationship and role these factors play in the self-regulatory processes involved in medical students learning gross anatomy

著录项

• 作者

  Fillmore, Erin Paige;

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• 作者单位

  Indiana University;

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• 授予单位 Indiana University;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2015
• 页码 189 p.
• 总页数 189
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI3703778;
• 关键词

  Grit; Gross anatomy; Implicit theories of intelligence; Medical student; Self-regulatory processes;

  机译：砂砾;大体解剖;隐式理论的智力;医学专业的学生;自我监管过程;