Do Words Really Matter? A Mixed Methods Grounded Theory Study of Student Conduct Codes and Campus Racial Climate Data

著录项

• 作者

  Barnes, Anne E.;

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• 作者单位

  University of Minnesota.;

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• 授予单位 University of Minnesota.;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2020
• 页码 185 p.
• 总页数 185
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI27996027;
• 关键词

  Campus climate; Critical race theory; Grounded theory; Mixed methods; Race; Student conduct;

  机译：校园气候;关键竞争理论;基础理论;混合方法;种族;学生进行;