University of California Davis.;
Applied linguistics; Collocations; Formulaic language; Second language acquisition; Second language vocabulary learning;
机译:搭配教学对高级英语阅读理解的影响
机译:迈向西班牙语学习者语料库的高级搭配错误纠正
机译:利用课堂“答题器”,促进高级推理能力的获得
机译:移动协作支持和微博在大型教室中阅读理解能力的实践
机译:视觉和文字注释对西班牙语听力理解,词汇习得和认知负荷的影响。
机译:评估科威特教室的认知元认知和社交听力理解教学策略
机译:基于语料库的搭配介词短语习得