University of Missouri - Columbia;
Agricultural education; Agriculture teachers; Attitude toward teaching higher-order thinking; Cognitive behavior; Higher-order thinking; Secondary teachers;
机译:二级农科与理科教师表现出的认知行为比较
机译:农业学院成功教学者的学习活动,教学认知水平和教师即时行为的检验
机译:中学教师的简短认知行为压力管理程序。
机译:教育工作者:将中学教师与农业技术联系起来
机译:在中学农业科学教学单元中描述教师话语的认知水平和学生对内容的保留。
机译:受艾滋病毒/艾滋病影响的儿童心理和行为健康与教师对儿童的评估之间的联系
机译:中等农业科学教师认知行为的比较