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The Perceptions of Elementary School Teachers Regarding Their Efforts to Help Students Utilize Student-to-Student Discourse in Science.

机译：小学教师关于帮助学生利用科学中的学生对学生话语的努力的看法。

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作者
Craddock, Jennifer Lovejoy.;
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作者单位

Lesley University.;

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授予单位 Lesley University.;
学科 Science education.;Pedagogy.;Elementary education.
学位 Ph.D.
年度 2017
页码 194 p.
总页数 194
原文格式 PDF
正文语种 eng
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