首页> 外文学位 >Longitudinal Effects of Peer, School, and Parenting Contexts on Substance Use Initiation in Middle Adolescence
【24h】

Longitudinal Effects of Peer, School, and Parenting Contexts on Substance Use Initiation in Middle Adolescence

机译:对同龄,学校和养育环境对中间青春期初始发育的纵向影响

获取原文
获取原文并翻译 | 示例

著录项

  • 作者

    Ladis, Barry.;

  • 作者单位

    Florida International University.;

  • 授予单位 Florida International University.;
  • 学科
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2018
  • 页码 172 p.
  • 总页数 172
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 AAI10976711;
  • 关键词

    Adolescents; Parents; Peers; Schools; Substance use initiation;

    机译:青少年;父母;同龄人;学校;物质使用启动;

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号