Arizona State University.;
Second language teachers; Teacher language awareness; Teacher linguistic awareness;
机译:英语外语教师语言知识,信仰和报告的阅读和拼写教学的实践
机译:老师的语言意识和认知语言学(CL):建立以CL启发的EFL学生老师词汇教学观点
机译:从职前到在职:在线进行外语学习能否帮助教师将语言,文化和技术意识转化为教学英语的学习者?
机译:用户研究:增强教师语言意识,改善英语学习者教学语言支持的技术
机译:“整个语言变化之旅”:检查教师对语言和语言意识的教学应用不断变化的信念。
机译:纠正:职前教师对实践的一般教学知识的感知价值:与认知信念和原始信念的关系
机译:利用跨文化交际能力框架对职前教师语言信念和语言知识的定性研究
机译:语言信念:利用信念,模糊集和近似推理进行语言评价的Java应用